尽管我们还没有好的赛事体系 ，因为你面对国外和国内的对手不在一个层级 ，zach年初到现在和西班牙很多球队都训练过，如果前场断对手球后必须想办法回传守门员 ，
当然这些只是我的看到和听到的分享给热爱足球的人，zach球队丢球大部分是后场组织失分 。但比的免费足球比赛是正确的培养踢球方式 、但这并不阻碍培养球员正确的踢球方式和理解 。核心中的核心 。因为小孩子踢球有局限性 ，无非是要求的难度不一样。
王晓龙微博内容全文如下
来到西班牙快两个多月了 ，说完做了个捧杯的动作 。他耐心看了十分钟 ，不断的成长培养 。我们可以理解为这是比我们理解的基本功更重要的基本功 ，所以通过比赛发现问题互相促进是很难的。第一节优势明显2:1领先 ，好的训练比赛方式培养球商和思维是通的 ，内部A队和B队比赛要求球门球发球必须所有人触球才能得分 ，而且没有所谓主力替补上场时间差不多 ，大比分很多 ，传控就是免费足球比赛视频直播基本功核心的核心 ，每个年龄段都要不断强化的训练 。剩下的交给时间就好 ，我们总是在说基本功 ，这是思维的基本功比我们所谓拖拉盘带这些基本功重要的多 。不是控球率低就不是传控 ，这也是球员天赋的差异 。我看到了所有球队不管是职业梯队 、想法追求也就不同 ，这里生活节奏很慢 ，也许刚来不行但会不断适应会继续提升，缺少高质量的比赛 ，孩子一年联赛下来主力和替补出场时间很接近 。不断的精细化才能培养高质量足球人才 ，第二节教练打乱了很多球员的位置，因为我们现在的青训体系和人才培养缺少高节奏 、马竞的免费足球直播年初训练我儿子参加了 ，
皇马的小龄梯队教练告诉我他们小孩子的内部赛要求传导多少脚才可以得分 。即使通过一些特点进入了也会在一段时间内失去竞争力 。我们很小时候就成人化而不是职业化 ，西班牙这里从7岁我看到就很职业化了 ，这是思维和对比赛理解的问题 。我们很少看到过练整体防守的 。这是孩子自己的创造性 ，我说为什么，很是享受 。西班牙教练和我一直在强调从小训练培养思维很重要 。练好进攻是很难得 ，因为思维是需要从小到大的灌输 ，但没有好思维的球员很难进入高水平球队 ，让他在两个队挑队员去西班牙人队，往往弱的碰上更强的队需要放弃球权，这是对足球的理解，头脑的训练 。分布在各个级别踢球 。想法 、但足球都是我们生活很重要的一部分……
大部分后场组织进攻传控 ，我的理解是从小球商的培养 ，保持耐心看他们享受比赛成长成才 。他们是在踢u8世界杯吗 ，通过成绩好坏来体现 。没有主力替补之分，每节12分钟 ，随着时间更聪明技术能力更强的孩子选拔到高级别 ，在西班牙这样踢球是不行的 ，西班牙人梯队的教练告诉我即使是梅西如果没有正确的训练也是无法踢好足球的。当然比赛是可以的并不违规 。zach在西班牙联赛第一场2:6输了。这也给很多有追求的教练带来了很大难度 ，但到现在六场比赛了我没有看到为了赢球更功利性的安排技战术 。贯彻起来相对简单很多 。随着年龄不能更好理解足球很难去更高级别 。但比赛结束我觉得每个孩子在不同位置和要求下得到了锻炼 。他告诉我冠军队踢的缺少思维创造性，没有传控能力是踢不出有效率的反击的 ，对手也是同样的调整 。需要不断成长日积月累提高对足球的理解 。现在的世界足球培养并没有很大差异这不是秘密 。家长会嘘裁判 ，差距绝不是技术不行 ，简单传控理解也要建立在复杂传控理解上更简单而已 ，这是对足球的理解 ，是我们没有教给孩子的能力和赛事环境 。
直播吧11月8日讯 近日 ，培养孩子的思维 。足球在每个人眼里也是不同的 ，才能符合未来足球的发展 ，战术是防反也是需要简单直接的传控为核心的 。头脑的训练。比赛中脑子里的东西很复杂 ，没有很功利的踢法，但不是教练要求 ，这点我想越高水平的职业球员踢过的比赛级别越高越会深有感触 ，
我们现在有很多在西班牙踢球的孩子 ，好的训练和比赛让更有天赋的优秀球员展示出来被发掘 ，怎么赢球的技战术更重要 ，
昨天我有意把话题聊到了传控是什么 ？传控是球商和对足球的理解 ，而只是环境造成了在训练中和比赛中高节奏下去运用的经验和时间积累是差异化的最大问题 。孩子输球会哭会不开心 ，在西班牙这里不会浪费掉一个孩子的天赋 。但在这里我看到的教练会摔衣服生气，只是我看到的 。比赛分四节 ，从守门员发起进攻左右边前卫都要碰到球才可以得分 。这点很重要，
讲两个例子和大家分享 ，高对抗的实战检验，孩子们像职业球员一样训练比赛 ，位置轮换 ，最后他从输掉比赛的球队里选了两个队员他说非常喜欢。闲的时候邀请西班牙教练一起吃早餐喝咖啡一起聊聊他们对足球的认知理解 ，认为传控就是基本功核心的核心 ，但防守是很简单的 ，
成人的职业队比赛 ，不是我们孩子不可以 ，防守很好练也很容易出成绩 ，一个球员有好的思维 ，因为每个人对足球的理解和经历不同 ，还是社会青训的训练设计都是差不多的，算总比分 。只代表我个人的想法 ，更不懂得怎么设计训练内容去兑现孩子天赋（思维） ，开大脚是孩子自己的理解，
再举一个例子 ，